Reklame | https://c.mtpc.se/tags/link/2231599
https://c.mtpc.se/tags/link/2231600
I disse covid_19 tider hvor klasserommet og lærerkapasitet er et hett tema for debatt, har jeg lyst til å ta deg med inn i vår verden. En tenkt verden når nivået blitt rødt. Når smitten er så høy at halvparten av elevene er hjemme i karantene.
Da er det blitt foreslått at lærerne skal drive digital undervisning i tillegg til personlig undervisning. Direkte fra klasserommet skal det skje videoundervisning, samtidig som lærerne skal lage tilpasset opplegg for den enkelte, veilede de som har behov i klasserommet, og selvsagt se rett i kamera.
De skal være nøye med personvern. Ingen elever skal utsettes for noe ubehag, selvsagt.
Barn med tomme mager og trøtte fjes, etter en halv natt med gaming skal ikke irettesettes. Alle ord skal veies på gullvekt, for bak videoskjermer som ikke lærer ser, sitter en kritisk forelder med telefonen på opptak.
Du forstår tillit er tidvis et oppbrukt begrep i vårt samfunn. Mye vil ha mer, og mye vil bestemme akkurat hvordan.
Mye vil gjerne erklære seg selv som Mesternes mester, fordi han kjenner skolen. Han har gått der i ung alder.
Master i lærerutdanning har ingen verdi, fordi hun kjente en lærer og vet hvordan skole er. 20 års arbeidserfaring i yrket telles heller ikke med i regnskapet, for noen har hørt på en podcast at skolen er gått ut på dato.
Privatliv kan læreren se langt etter. For foreldrene «må bare» ha kontakt med deg kl.22.00 på Instagram eller messenger. De beklager det så inderlig, mens de meier ned din private sfære og tenker at du kun har ett liv, og det er som drømmelærer for deres barn.
Jeg tuller ikke når jeg forteller deg at på en gjennomsnittlig kontaktlærertelefon er 3 av 5 på topplista foresatte.
Du tenker jeg er ironisk. Hadde det vært så vel. Velkommen til norsk skole. Personvern for lærere? Aldri hørt det bli debattert.
Til deg som jobber som lærer i norsk skole. Jeg beundrer deg.